放課後等デイサービスでの仕事に興味があるけど、仕事はどんなことをするの？正直大変って聞くけど大丈夫？障がいのあるお子様との関わりって具体的にどんなこと？と疑問を持たれているのではないでしょうか。

資格をお持ちの方も、お持ちでない方も放課後等デイサービスで働くイメージができるよう解説していきます。

放課後等デイサービス（放デイ）って、どんなところ？

障がいをお持ちのお子様や、発達に特性のあるお子様たちが、放課後や夏休みなどの長期休暇中に専門的な支援（療育）を受けたり、安心して過ごしたりできる「福祉サービス」です。

「学童保育」と混同されることもありますが、放課後等デイサービスは単に子どもを預かるだけでなく、一人ひとりの成長や自立をサポートするという明確な目的を持っています。

具体的にどのような場所なのか、3つのポイントで見ていきましょう。

利用できるのは「6歳～18歳の支援が必要なお子様」

対象となるのは、小学生から高校生まで（6歳～18歳）の就学児です。
利用するには、お住まいの市区町村の役所で申請し、「通所受給者証」の交付を受ける必要があります。

主な役割は「専門的な療育」と「安心できる居場所づくり」

放課後等デイサービスは、子どもたちが将来社会で自立していくためのスキルを育む「療育」の場です。
同時に、学校や家庭とは違う第三の「安心できる居場所」としての役割も担っています。 事業所では、以下のような支援を組み合わせて提供しています。

この他にも、公園へのお出かけや買い物体験、クッキングなど、社会との繋がりを意識した活動を行う事業所も多くあります。

事業所によって特色が違うため、お子様に合う場所選びが重要

放課後等デイサービスは、事業所ごとに療育方針やプログラム、対象としている子どもの特性などが大きく異なります。

運動療育に力を入れているところ、学習支援が手厚いところ、芸術活動が豊富なところなど、様々です。
そのため、利用を検討する際は、必ず見学に行き、お子さんの特性やご家庭の希望に合った事業所を選ぶことが非常に大切です。

放課後等デイサービスの仕事って、具体的に何をするの？

子ども一人ひとりに合わせた療育や自立支援が中心です。
その他、学習サポートや送迎、保護者との連携など、業務は多岐にわたります。

放課後等デイサービスは、単に子どもを預かるだけの場所ではありません。子どもたちが将来、社会で自立して生活していくためのスキルを育むことを目的としており、そのための専門的な支援が仕事の中心となります。

具体的な業務内容は以下の通りです。

放課後等デイサービスの職種って、それぞれどんな仕事をするの？

施設の運営や計画作成を担う「児童発達支援管理責任者」、子どもと直接関わる「児童指導員・保育士」が中心となる職種です。
さらに、療育の専門性を高める様々な専門職がチームで連携し、子どもたちを支えています。

ここでは、放課後等デイサービスで活躍する主な3つの職種と、チーム支援を充実させる専門職について、具体的な仕事内容や一日の流れをご紹介します。

施設の司令塔！計画作成と管理を担う「児童発達支援管理責任者（児発管）」

「児発管（じはつかん）」とも呼ばれる、各事業所に配置が義務付けられている施設の責任者です。
保護者との面談を通して個別支援計画を作成し、療育が計画通りに進んでいるかを管理するほか、現場スタッフへの指導・管理も行うなど、施設の司令塔として重要な役割を担います。

支援の主役！子どもに寄り添い療育を行う「児童指導員」

子どもたちと直接関わる時間が最も長い、現場の中心的な存在です。個別支援計画に基づき、日々の遊びや集団活動を通して療育を行うほか、子どもたちの送迎、おやつの準備、施設の清掃など、安全で楽しい環境づくり全般を担います。

保育の専門性を発揮！現場を支える「保育士」

基本的な仕事内容は児童指導員と同様ですが、保育士としての専門性が特に活かせる職種です。

発達に関する知識に基づいた関わりや、絵本の読み聞かせ、手遊び、ペープサートといった保育のスキルを活動の企画・提案に反映させることで、療育の幅を広げることが期待されます。

その他、チーム支援を充実させる様々な専門職

上記の職種に加え、以下のような専門スタッフが連携することで、より手厚く、多角的な支援が実現します。

• 管理者：事業所全体の運営・管理、スタッフの労務管理、行政機関との連携などを担う事業所のトップです（児発管が兼任する場合も多い）。
• 理学療法士（PT）：「歩く」「立つ」など、身体の基本的な運動機能の向上をサポートします。
• 作業療法士（OT）：遊びや作業を通して、着替えや食事といった日常生活動作や、手先の器用さを育みます。
• 言語聴覚士（ST）：「話す」「聞く」といったコミュニケーションや、食事の飲み込み（摂食嚥下）を支援します。
• 心理指導担当職員：公認心理師・臨床心理士などが、子どもの心理状態をアセスメントし、専門的な観点から心のケアを行います。
• 嘱託医：医療的ケアが必要な子どもがいる施設において、診察や治療などを行います（非常勤での関わりが多い）。

放課後等デイサービスで働くのに、どんな資格が役立ちますか？

「児童指導員」として働くための任用資格（保育士、教員免許など）が基本です。
さらに、福祉・医療・リハビリ・心理系の専門資格があれば、より質の高い療育に貢献でき、キャリアアップにも繋がります。

放課後等デイサービスでは、様々な専門性を持った職員がチームで働いています。
ここでは、特に役立つ資格を役割ごとに分けてご紹介します。

事業所の要！個別支援計画を作成する「児童発達支援管理責任者」

個別支援計画の作成・管理を担う、各事業所に配置が義務付けられている専門職です。
実務経験と研修を修了することで就くことができ、キャリアアップの大きな目標となる資格です。 （※必要な実務経験年数はお持ちの資格により異なります。）

福祉の専門知識で支援の質を高める資格

福祉の専門家として、子どもや保護者への相談援助業務でその知識を大いに活かせます。

• 社会福祉士
  福祉全般の幅広い知識を活かし、関係機関との連携やソーシャルワークを担います。
• 精神保健福祉士
  心のケアの専門家として、二次障害の予防など、子どもと保護者の精神的なサポートを行います。

お子様と関わる経験を直接活かせる資格（児童指導員の要件）

これらの資格を持つ方は「児童指導員」として働くことができます。
教育・保育現場での経験は、療育の場面で即戦力となります。

• 保育士：発達に関する専門知識や、手遊び・歌などの豊富なレパートリーが大きな強みになります。
• 教員免許・幼稚園教諭：教育的な視点を活かした学習支援や、集団活動の運営で力を発揮できます。ピアノなどのスキルも役立ちます。

医療・リハビリの専門性で療育の幅を広げる資格

リハビリの国家資格を持つ専門職（機能訓練担当職員）がいることで、より専門的な療育を提供できます。

• 理学療法士（PT）
  身体の基本的な動きにアプローチし、遊びを通して運動機能の向上を促します。
• 作業療法士（OT）
  食事や着替えなど、日常生活の応用的な動作がスムーズにできるよう支援します。
• 言語聴覚士（ST）
  言葉の発達やコミュニケーションに課題のある子どものサポートを行います。
• 看護師
  医療的ケアが必要な子どもがいる施設では必須の存在。日々の健康管理や急な体調変化への対応でも頼りになります。

心の専門家として子どもと保護者に寄り添う資格

心理的なアプローチから、子どもと保護者の双方をサポートします。

• 公認心理師・臨床心理士
  子どもの心理状態をアセスメント（評価）し、適切な関わり方を提案します。保護者のカウンセリングを担うこともあります。

放課後等デイサービスで働く魅力って、具体的に何ですか？

お子様の成長を間近で支えられるやりがいはもちろん、専門的な支援スキルが向上し、安定した需要の中で地域社会に貢献できるのが大きな魅力です。

放課後等デイサービスの仕事には、大変な面もありますが、それを上回る多くのやりがいやメリットがあります。
具体的に、どのような魅力があるのかを3つのポイントに分けて解説します。

保護者や地域と連携し、社会に貢献できるやりがい

私たちの仕事は、施設内で子どもと関わるだけではありません。日々のコミュニケーションや相談対応を通じて、子育ての悩みや不安を分かち合うことで保護者を支える重要な役割を担います。

また、学校や行政、地域の関連施設と連携し、地域全体で子どもを育むネットワークの一員としても活動します。
こうした人との繋がりの中で、地域の子育てや福祉を直接支えているという実感を得られるのは、この仕事ならではの大きなやりがいです。

子ども一人ひとりと向き合い、専門スキルが向上する

放課後等デイサービスには、発達障がい（ADHD・ASD・LDなど）や知的障がいなど、様々な特性を持つ子どもたちが通っています。

マニュアル通りの対応ではなく、一人ひとりの個性や発達段階を深く理解し、その子に合った支援を考え、実践していくことが求められます。
「子どものために何ができるか」を常に考え、試行錯誤するプロセスそのものが、他では得られない貴重な知識と経験になり、自身の専門性を着実に高めることに直結します。

社会的な需要が高く、将来性があり長く続けられる

近年、支援を必要とする子どもたちの増加に伴い、放課後等デイサービスの事業所数は全国的に増え続けており、その需要は今後も高まっていくと予測されています。

社会に不可欠なサービスであるため、景気に左右されにくく、安定して働き続けることが可能です。
さらに、働きながら資格を取得したり、経験を積んだりすることで、児童発達支援管理責任者（児発管）などの管理職を目指すこともできます。

将来を見据えて、長く活かせる専門的な経験を積みたい方にとって、非常に魅力的な職場環境です。

放課後等デイサービスの仕事って、やっぱり大変ですか？

仕事量の多さや専門的な対応の難しさなど、大変な面はあります。
しかし、適切に対処することで、チームでの協力や経験を積むことで乗り越えていくことで、チームワークやお子様をより深く理解できるチャンスにもなります。

どのような仕事にも厳しさはありますが、事前に内容と対処法を知っておくことで、心構えができます。
実際に働く方から聞く「大変な点」と、その乗り越え方を3つのポイントに分けて解説します。

業務範囲が広く仕事量は多いが、チーム連携で乗り越える

療育の提供はもちろん、日々の支援計画の作成や活動の準備、学校や自宅への送迎など、放課後等デイサービスの業務は多岐にわたります。利用するお子様の人数が多ければ、その分、個別に対応すべきことも増えるため、一人で全てを抱えるのは困難です。

専門的な対応に悩み、経験不足を感じることがある

様々な特性を持つお子様と関わる中で、知識や経験が足りず、対応に困ってしまう場面は誰にでも起こり得ます。特に新人時代は、自分の無力さを感じてしまうかもしれません。

事業所ごとに方針が異なり、ミスマッチが起こりうる

一口に放課後等デイサービスと言っても、その支援方針は様々です。運動療育に力を入れている施設、音楽療法や学習支援を主軸にしている施設など、特色は大きく異なります。また、受け入れるお子様の障害の重さや年齢層を限定している場合もあります。

放課後等デイサービスと児童発達支援の違いは？

放課後等デイサービスと児童発達支援は、どちらも児童福祉法に基づく発達支援サービスですが、対象となる子どもの年齢が異なるため、支援の重点や働き方に違いがあります。

具体的に以下のような違いがあります。

放課後等デイサービスと学童保育の違いは？

最も大きな違いは「目的」です。
放課後等デイサービスは「療育」が目的の福祉サービス、学童保育は「安全な生活の場の提供」が目的の子育て支援事業です。

放課後等デイサービスと学童保育（放課後児童クラブ）は、利用を検討する際に混同されやすいサービスですが、目的や対象などに下記のような違いがあります。

放課後等デイサービスの仕事に向いているのはどんな人？

放課後等デイサービスの仕事には、以下のような特徴を持つ人が向いています。

まとめ

放課後等デイサービスの仕事内容について解説しました。

仕事は多岐にわたりますが、一緒に働くスタッフと協力し、支援していく楽しさがあります。
放課後等デイサービスで働くイメージを持ち、一歩踏み出してみてはいかがですか？

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